“A principal meta da educação é criar homens que sejam capazes de fazer coisas novas, não simplesmente repetir o que outras gerações já fizeram. Homens que sejam criadores, inovadores, descobridores”. “Jean Piaget”

BEM-VINDOS AO NOSSO BLOG!

A inclusão digital através da escola pública.

Espaço de interação dos professores da Escola Estadual Rotary, em Santana do Ipanema – Alagoas, para postarem orientações, atividades, links ou qualquer material a ser utilizado durante as aulas com os educandos, bem como, compartilhar os resultados de projetos desenvolvidos.

domingo, 28 de agosto de 2011

Um sonho que está a cada dia se tornando realidade!

Colegas,

A cada encontro que participo vou sentindo que o nosso sonho está se tornando realidade. Isso com a ajuda de vocês colegas que fazem a Escola Rotary que se orgulham do resultado que alcançaram no IDEB e que pretendem fazer muito mais em prol dos alunos e até de ver o nome da escola e de quem a faz, mais uma vez no resultado positivo. Vejo que temos uns com algumas experiências, outros com mais dinamismo, como também alguns que não estão nesse estágio, mas tendo muita garra e vontade de colaborar para com o sucesso da escola. E nesse momento, o Projeto UCA ( computador por aluno) chegou com muito esforço a escola e precisa da nossa colaboração de todos nós para que possamos torná-lo realidade da escola. Sabemos que já está sendo realidade em algumas salas de aula que os professores com muita vontade de ver o resultado de seus estudos serem concretizados, mesmo com algumas limitações de ordem física, resolveram colocar em prática.
Vamos em frente, pois a fase do sonho acabou e bem acordados precisamos fazer essa realidade se concretizar, inserindo o alunado no mundo digital e promovendo o trabalho colaborativo em prol de novas aprendizagens e da construção do conhecimento.

Abçs.
Marleide Alécio




quinta-feira, 25 de agosto de 2011

Cada vez mais torna-se praticamente impossível imaginar como seria a vida sem as novas tecnologias. O UCA chegou para comprovar esta realidade, pois o fascínio que o lap top provoca nos alunos é empolgante.
Juntos estamos vencendo muitos desafios! Que bom que estamos vencendo...

A formação da qual estamos participando está fomentando ainda mais a nossa busca que, muitas vezes, parece insaciável.

Escolhi esta frase de Moran para ilustrar a importância do empenho de cada um de nós no decorrer de mais esta formação:

"Um bom curso, presencial ou a distância, depende, em primeiro lugar, de termos educadores maduros intelectual e emocionalmente, pessoas curiosas, entusiasmadas, abertas, que saibam motivar e dialogar. Pessoas com as quais valha a pena entrar em contato, porque dele saímos enriquecidos."

A primeira impressão é a que fica

                                                                           
                                                             A PRIMEIRA IMPRESSÃO É A QUE FICA
     Em outubro de 2010 chegaram os lap tops do Projeto UCA na escola e em reunião foram apresentados aos pais dos alunos, fato que gerou grande ansiedade .
    Os problemas de estrutura física como instalações elétricas inadequadas, falta de  local para recarga das baterias    e local para guardar os lap tops são fatores  que estão impedindo a execução do projeto. Mas, apesar de todas essas dificuldades, a escola tinha que arranjar uma forma de começar a por em prática algumas atividades com os computadores.
     No dia 10 de agosto de 2011, os alunos do 9º ano da Escola Estadual Rotary tiveram esse primeiro contato com os lap tops  durante a aula de Matemática. O objeto principal dessa etapa inicial foi  apresentar o computador para os alunos, seus recursos e as semelhanças do sistema operacional  Metasys com o Linux e Windows,que a maioria já costuma utilizar.
    Alguns motivos foram relevantes para que a turma do 9º ano fosse escolhida como primeira  a   iniciar o projeto: a maioria dos alunos  já possui curso de informática, a pequena quantidade de alunos(que facilitou a recarga das baterias no laboratório de informática) e por estudarem o último ano nessa escola.Os dois primeiros fatores foram  imprescindíveis para o sucesso do primeiro contato,pois os alunos tiveram poucas dificuldades em manusear o lap top,onde em duas aulas pode-se trabalhar as quatro operações,com o tux math ;uma produção de texto no  kword e  figuras geométricas no kolor paint.
    Esse primeiro uso terminou “assanhando o formigueiro” ainda mais, pois os alunos das outras turmas  estão cobrando o uso do lap top e a escola vai ter dar aquele jeitinho brasileiro para levar  para elas também,mesmo com a estrutura ainda deficiente. Mas como a educação é feita de desafios,a escola já está planejando o uso com essas outras turmas.

 

                                                  
   


quarta-feira, 24 de agosto de 2011

Formação Módulo 2

No dia 11 de agosto de 2011 foi realizado mais um encontro presencial com os professores da Escola Estadual Rotary, em Santana do Ipanema. Ficamos felizes com o entusiasmo de todos para utilizarem os laptops em sala de aula.
Mais uma vez agradecemos a colaboração e receptividade de toda a equipe da Escola.
Um forte abraço!
Riva e Carmen

sexta-feira, 12 de agosto de 2011

Breve histórico do Projeto UCA

O programa Um Computador por Aluno (UCA) nasceu da iniciativa de distribuição de computadores portáteis para crianças no Brasil, em 2005, quando o fundador do Media Lab (Laboratório de Mídia) do Massachusetts Institute of Technology (MIT), o pesquisador Nicholas Negroponte, apresentou, em fevereiro, no Fórum Econômico Mundial em Davos, na Suíça, o projeto de distribuir laptops de US$ 100 para alunos de escolas públicas de países em desenvolvimento.
O presidente Lula após conversar com Negroponte e expressar o seu interesse pelo projeto, contratou três centros de pesquisas para analisar e validar os laptops que seriam testados.
O governo brasileiro resolveu implementar o programa após receber a confirmação dos centros de pesquisa de que a iniciativa do projeto era viável. Assim, em 2007, foi criado um grupo de trabalho composto por representantes do MEC e assessores pedagógicos responsáveis por avaliar e acompanhar os projetos pré-pilotos nas escolas.
Os responsáveis pela execução do projeto são os Ministérios da Educação, Desenvolvimento, Indústria e Comércio Exterior; e Ciência e Tecnologia. A Casa Civil e o Serviço de Processamento de Dados do Governo Federal (Serpro), além de universidades de todo o país.