O Dia da Criança na Escola Estadual Rotary

No dia 11 de outubro a Escola Estadual Rotary promoveu uma tarde de muita alegria e diversão para todos os alunos, em comemoração ao Dia das Crianças.

Todos brincaram no pula-pula, deram boas gargalhadas com os palhaços, lancharam e receberam brindes.

Foi uma tarde muito divertida, cheia de magia...

Equipe Pedagógica da Escola Estadual Rotary

Distribuição de presentes

Distribuição de presentes

Distribuição de presentes

Palhaços animando a festa




 

Alunos brincando no pula-pula



Hora do lanche



         

        

   





Projeto: Homenageando a professora Maria Zilda

A Escola Estadual Rotary homenageando a professora Maria Zilda

Na tarde do dia 30 de setembro de 2011 a Escola Estadual Rotary prestou uma bela homenagem à professora Maria Zilda que muito contribuiu para o desenvolvimento e crescimento desta escola, permanecendo como gestora por um período de doze anos. Toda a comunidade onde a escola está inserida é unânime no reconhecimento do seu trabalho, uma vez que ela sempre esteve pronta para atender todas as questões relacionadas ao bem estar das famílias que tinham e têm seus filhos matriculados nesta escola, não medindo esforços para conseguir meios que pudessem convergir em benefícios para a comunidade escolar. Por tudo isto, a comunidade escolar considerou justo deixar registrado nos documentos desta instituição o reconhecimento e a homenagem a esta grande parceira e companheira de trabalho.

“Durante vários anos da sua passagem como gestora da Escola Estadual Rotary, ocorreu no nosso Estado que até hoje as lembranças são emocionantes.

Esse fato ocorreu em dezembro de 1996, quando o Governo promoveu o Programa de Desligamento Voluntário(PDV). Na ocasião, todos os funcionários da escola aderiram, com exceção da professora Ana Dayse. Apenas a professora Zilda permaneceu no prédio. Todos os dias ela ia para a escola expedir histórico dos alunos para as escolas municipais. Cada dia que passava a sujeira e o mato tomavam conta de toda a instituição, que já não mais parecia uma escola, mas, uma casa abandonada sem o barulho do cotidiano escolar.

Em 1997, a justiça deu uma chance para quem quisesse retornar aos cargos. Voltaram à escola as professoras: Ana Dayse ( que não fez adesão), Maria Edivan, Maria Helena, Naire Eliege e Sonnirce.

Mas nem tudo estava resolvido. Como recomeçar sem alunos e sem pessoal administrativo? Então entraram personagens importantes nesse cenário:

O Rotary Club contratou uma pessoa para a limpeza e a merenda; a professora Naire Eliege foi à luta em busca de alunos na comunidade batendo à porta de cada família; a professora Fátima Estevam veio de Canapi para cá, e além da sala de aula ajudava nos serviços da secretaria escolar.

Iniciamos o ano letivo de 1997, atrasado, de forma precária, porém, para a Escola Estadual Rotary foi o começo de uma nova história regada com lágrimas, parceria, compromisso, trabalho e muita dedicação.

Graças a esta guerreira veio o resultado do IDEB de 2007, pois, essa conquista foi de sua gestão! Como dizia o mestre Paulo Freire: ” Educação se faz com esperança no ser humano, com persistência e a médio e longo prazos...”

Com esse dramático episódio aprendemos que nunca devemos perder a esperança nem a fé, ou duvidar da histórica capacidade humana de superação. E que a vida é uma relação com o tempo e, para ser plena, necessariamente deve ser repleta de planos, sonhos e esperas”.

(Trecho de uma entrevista realizada pelos alunos do 8º e 9º anos com a professora Maria Zilda Siqueira.)

 Coordenadoras: Márcia e Jicélia

MITO NÃO MITOLOGIA – Zilda Cardoso

O mito não é um objeto, não é um conceito, não é uma idéia. Também não é uma fala qualquer, é uma mensagem. O mito não se define pelo objeto da sua mensagem, mas pela maneira como o enuncia e ”mais pela intenção do que pela sua letra”. Mais ou menos assim, escreveu R. Barthes.
A linguagem de que o mito se serve para construir o seu próprio sistema de comunicação pode ter como suporte escritas ou representações como a pintura e a escultura, o teatro, a fotografia, o bailado, o cinema, o cartaz… Todas estas linguagens podem fazer, a seu modo, a mesma narrativa. No mito de Ariadne, podemos encontrar muito diversas mensagens. Ela é princesa, jovem e bela, mas o que brilha nela é a inteligência. Desde que estimulada pelo amor, encontra em si capacidade de solucionar de forma simples e lógica problemas antigos e extremamente complicados, para os quais ninguém descobrira desfecho. A desvanecida Ariadne seguiu o super-herói que matou o monstro segundo o método dela, mas que logo a abandonou para continuar caminho para outras disputas que lhe valeriam renovado prestígio. No entanto, Afrodite promete à jovem solitária um amor imortal, conseguido. Quais serão as mensagens neste caso?Ela reconhece o valor do herói, ele não reconhece o valor dela nem o valor do amor que lhe é oferecido? A ela, não lhe serviu de nada a inteligência? Apenas um deus satisfará o seu desejo de ser amada? Apenas um deus a merece? Os heróis são para serem amados, não para… amarem?Cada um descobrirá, visto que a matéria do mito foi trabalhada de modo a ter determinada significação, mas é uma forma e não precisa ter sentido, desde logo. Ou terá um sentido diferente. Desvalorizado e revalorizado. Ou deformado. Verdadeiramente interessam significações que nunca são inteiramente arbitrárias. Muitos problemas de lógica podem ser resolvidos pelo método simples de Ariadne, chamado indutivo. Muitas ciências usam este método de pesquisa, baseado na experiência e na observação. Modernamente, o quebra cabeças Sudoku usa o método indutivo. E é evidente também que se pode sair de um labirinto concreto usando o mesmo método. Aplica-se em jogos de computador, em pesquisa e navegação da web… Por outro lado, terei eu usado o mito de Ariadne como um sinal? E o fazer referência a um mito muito antigo, dará credibilidade àquilo de que estou a falar ou a escrever? Talvez me acreditem melhor se disser que este mito foi contado por Miguel Ângelo, por Leonardo Da Vinci, por Ticiano, por Poussin; que está nos frescos da vila dos Mistérios em Pompéia, numa ópera de R. Strauss, num bailado de Roussel…

PROJETO FOLCLORE

A Escola Estadual Rotary desenvolveu um projeto pedagógico interdisciplinar sobre o folclore, no período de 10 a 31 do mês de agosto de 2011.
Inicialmente os professores apresentaram o projeto para suas respectivas turmas, levando sempre em consideração os conhecimentos prévios dos alunos, uma vez que tratava-se de um tema atraente que faz parte da cultura popular de nossa região.
Em meio a grande diversidade de sugestões de atividades relacionadas à temática , optamos em trabalhar com: pesquisas, coleta de dados, leitura e análise de textos diversos, dramatização, entre outros.
Os professores do 1º ao 5º anos trabalharam provérbios, adivinhações, receitas típicas, lendas, parlendas, medicina popular e cantigas de roda. No dia 31 de agosto houve a culminância do projeto, onde as turmas apresentaram o resultado do trabalho realizado. As turmas do 1º e 2º anos, das professoras Eliana, Edilania e Graça apresentaram algumas cantigas de roda. A turma da professora Sonnirce apresentou um teatro de fantoches, com a história do Chapeuzinho Vermelho, como também fizeram uma pequena mostra das ervas medicinais. O 5º ano mostrou um trabalho desenvolvido com as Lendas. Para encerrar as apresentações, convidamos a Coordenadora Jeane Couto, da SMECET, para realizar uma contação de estórias. Foi um momento de muita riqueza, onde as crianças aproveitaram bastante os personagens dos contos infantis.
As turmas do 6º ao 9º anos também participaram do projeto, trabalhando os temas , conforme descrito abaixo:

Língua Portuguesa:(Profª Suely)

*Pesquisa e produção textual: Lendas,,adivinhas e causos;
*Desafio.
História e Geografia:(Profª Naire)
*Pesquisas e confecção de cartazes sobre a origem, os personagens principais, regiões brasileiras com suas manifestações folclóricas.
*Pesquisas sobre medicina popular.

*Matemática:Prof. José Antonio)
*Pesquisa de campo sobre os brinquedos preferidos dos alunos, pais e avós.
*Confecção de gráficos, representando o resultado da pesquisa.

Inglês:(Profª Jeane)
*Quadrinhas e provérbios.

Arte:(Profª Geovânia)
*Montagem e exposição de objetos artesanais confeccionados na Comunidade trazidos pelos alunos.
Obs:Os professores das disciplinas de Ciências, Ens. Religioso e Ed.Física contribuiram  auxiliando as ações das demais áreas.